大唐开元年间，云溪镇有位学识富有的老学究，在自家宅院里开办了一间私塾，收了十来个孩童发蒙授业。一日，几个相交甚笃的文东谈主文士邀他一同外出踏春访友，共赏这大好春光。老学究虽心系学生课业，却也难却好友盛意。

临外出时，瞧见孩子们下了课正在庭院里嬉闹，拍打着精巧的布球，老学究灵机一动，便想出一则上联：

“小书僮，击布球，触魁（首级）。”

权作为本日的课业，也好让孩子们收收心，乖乖上课。老学究走后，无数孩子齐乖乖回到教室，埋头朗读诗书、奋笔书写课业。惟有一个名叫杜子恺的稚子孩童，素性好动，一刻也消停不了，在教室里东蹿西跳，搅得旁东谈主也没法定心自习。学究的犬子见状，赶忙出来劝戒，瞧见纸上的上联，便随口问杜子恺：“这上联你可对出来了？”杜子恺眸子子一瞥，指天画地：

“大密斯，暮抚琴，吟雅（雅士）。”

老学究犬子微微一愣，一时竟也挑不出错处，仅仅以为这小鬼奢睿过甚，便且归见告了母亲。老汉东谈主听后，气冲冲地走到教室，柳眉倒竖，喝问谈：“你们不在这儿好生读书，净烦懑！谁对的春联，站出来！”杜子恺却不慌不忙，眨眨眼，朗声应谈：

“师夫东谈主，晨理裳，整贤（贤妇）。”

老汉东谈主哭笑不得，只觉这孩子贫嘴滑舌，满心想着等夫君追想，定要好好治治这奸险鬼。待到午后，老学究踏青归来，听完夫东谈主与犬子的叙述，佯装不悦，背入辖下手漫步来到教室，板着脸问谈：“本日这功课，谁对上了下联，站出来！”眼神直直地看向杜子恺。杜子恺抬头挺胸，毫无惧色，大声对谈：

“敦厚傅，持朱笔，点卿（公卿）。”

老学究先是一怔，有时拊掌大笑。“持朱笔，点卿”，既贴合先生往时里改削课业的场景，又暗指朝堂高官“公卿”，对仗精巧，意蕴玄机。老学究满心情愿，偷偷奖饰：这孩子确凿奢睿过东谈主，是个不行多得的神童苗子，哪还有半分怪罪的心想，只盼日后全心开拓，让其成才。

而后，这段趣事在云溪镇不胫而走，匹夫们茶余饭后闲聊时，齐忍不住啧啧称奇，说起这神童杜子恺，话语中尽是唱和与盼望。至于真假与否，倒成了一桩供东谈主玩味的民间逸闻了。